Revisiones Bibliográficas
La cantidad de información científica disponible en la actualidad es difícilmente abarcable. Es tal la información disponible que se hace difícil manejar por lo que debemos contar con mecanismos y herramientas que nos ayuden a buscar y seleccionar.
Se suele señalar que la actualización de conocimientos se debiese de llevar a cabo cada 5 años. Por ejemplo, una Guía Clínica se considera desactualizada si no ha sido revisada en cinco años. Pero, la velocidad con que se producen los avances en la actualidad hace pensar que estos 5 años es mucho tiempo para la rapidez con que se publican conocimientos en la actualidad.
La tarea de mantenerse actualizado conlleva: acceder a información, seleccionar su calidad, sintetizara y utilizarla. En este curso abordaremos las búsquedas bibliográficas para que puedas nadar en el océano del conocimiento. Para ello hemos preparado 6 lecciones:
Aspectos previos para realizar una búsqueda, definir un tema, encontrar palabras claves y acceso a índices bibliográficos.Gestores bibliográficos, qué son y para qué sirven.Ejemplos de una búsqueda.Como aprovechar Google Scholar y disminuir sus riesgos.¿Nos es útil la Inteligencia artificial generativa en estos momentos?.Las revisiones sistemáticas como síntesis del estado del arte
Así, con estas 6 píldoras formativas, tendrás algunas herramientas básicas para nadar en el océano del conocimiento y no ahogarte en el intento.
Presentación del Curso Revisiones Bibliográficas
1. Aspectos previos para realizar una búsqueda, definir un tema, encontrar palabras claves y acceso a índices bibliográficos
En esta editorial se menciona la importancia de las palabras claves y señalan algunos Tesauros.
En psicología se pueden encontrar algunos de acceso gratuito como
Tambien podrás acceder a un artículo que aborda las palabras claves y sus tesauros: Tous, M. G., & Mattar, S. (2012). Las claves de las palabras clave en los artículos científicos. Revista MVZ Córdoba, 17(2), 2955-2956.
2. Gestores bibliográficos, qué son y para qué sirven
En este enlace pooras encontra la web de Zotero, un gestor bibliográfico gratuito y de código abierto
3. Ejemplos de una búsqueda
4. Cómo aprovechar Google Scholar y disminuir sus riesgos
5. ¿Nos es útil la Inteligencia artificial generativa en estos momentos?
En estos enlaces puedes acceder a algunos "resumidores" que utilizan AI:
En Literature Review puedes conseguir una sintesis de publicaciones sobre un tema
Y en NotebookLM de Google, puedes generar una AI que te acompañe en tu investigación
6. Las revisiones sistemáticas como síntesis del estado del arte
Artículo: Sánchez-Meca, J., & Botella, J. (2010). Revisiones sistemáticas y meta-análisis: Herramientas para la práctica profesional. Papeles del psicólogo, 31(1), 7-17.
RESUMEN
La práctica profesional y la investigación psicológica han estado demasiado separadas. Sin embargo, con la llegada de la Psicología Basada en la Evidencia (PBE) esta herramienta metodológica se ha convertido en el mejor modo de unir las mejores pruebas con la práctica psicológica. La PBE preconiza que la práctica profesional esté basada en las mejores pruebas obtenidas desde la investigación psicológica. Las revisiones sistemáticas (RSs) y los meta-análisis (MAs) se consideran actualmente como las mejores herramientas para sintetizar las pruebas científicas respecto a qué tratamientos, intervenciones o programas de prevención deberían aplicarse para un determinado problema psicológico. Así pues, los psicólogos tienen que saber qué son las RSs y los MAs, cómo se hacen y, lo que es más importante, cómo podemos hacer valoraciones críticas de ellos. El propósito de este artículo es presentar las RSs y los MAs, así como alguna guía orientativa sobre cómo hacer una lectura crítica de ellos. Palabras clave: Psicología basada en la evidencia, Revisiones sistemáticas, Meta-análisis, Evaluación de intervenciones.
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