DE LA CAÍDA DEL DESEO AL FRACASO ESCOLAR

¿Dónde nacemos? Del imaginario de los padres a su discurso.

Vamos a empezar por el principio, por el nacimiento:

Cuando alguien nos pregunta por el nacimiento la respuesta habitual suele darse en términos geográficos, por ejemplo: “Nací en Madrid, en España o en Europa”.

También suele responderse en términos temporales: “Nací en 1983, nací al año de conocerse mis padres o, incluso, nací al terminar la guerra civil”.

Lo que no suele ser habitual es responder en términos de deseo: Al fin y al cabo, es, en principio, gracias a su deseo que estamos aquí. Y ese deseo empieza a expresarse en la imaginación, a veces a muy temprana edad. No es extraño escuchar a niños y niñas desear tener hijos.

Así, bien podríamos decir: “Nací en el imaginario de mis padres”, ya que, es ahí, en su imaginario, donde comienzan a darnos forma, a relacionarse con nosotros, a desear por nosotros, dándonos un nombre, imaginando nuestra futura profesión e incluso, también asignándonos muchas veces un determinado sexo. Es en el imaginario de nuestros padres donde empezamos a cobrar existencia.

Una existencia imaginaria que (una vez producido el acontecimiento biológico del parto) va a ir enlazándose con su discurso, el de nuestros padres, de manera que poco a poco vamos a ir siendo alojados en su discurso, encontrando ahí un lugar, el que nos brindan.

Ahora bien ¿El lugar que nuestros padres nos dan, en su discurso y deseo, carece de relación con su propia historia? Evidentemente no, ya que es debido a su propia historia que nosotros hemos venido al mundo. 

Como iremos viendo a lo largo de este curso, dentro de las coordenadas que pueden conducir a un joven al fracaso escolar, la importancia del deseo del otro cobra un peso psíquico fundamental, y no sólo a nivel académico-escolar.