En los últimos años, se ha observado una demanda notable de atención psicológica por parte de las familias con hijos e hijas adolescentes. Esta demanda suele estar relacionada con la falta de información acerca de esta etapa del desarrollo, así como con la carencia de habilidades para afrontar adecuadamente diferentes situaciones que se suelen dar durante la crianza y educación de menores.

Actualmente, la experiencia profesional nos demuestra que, para que la intervención con menores sea más efectiva, es adecuado y necesario incluir también el trabajo con las familias o personas encargadas del cuidado. Por ello, el curso “Escuelas de familias: Psicoeducación familiar en la adolescencia” ofrece a profesionales que trabajan con población infantojuvenil y sus familias, una propuesta de intervención grupal diseñada para dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva común para las familias.

Este enfoque no solo permite agrupar el trabajo que comúnmente se hace de forma individual con las familias, sino que también enriquece su experiencia, generando espacios seguros en los que pueden compartir y conocer diferentes situaciones que, en ocasiones, se asemejan a lo que ellas mismas experimentan. Esto les permite que se identifiquen, se apoyen mutuamente y puedan colaborar en la búsqueda de soluciones, así como en el desarrollo y entrenamiento de habilidades educativas.

Durante el curso “Escuelas de familias: Psicoeducación familiar en la adolescencia”, se tratarán diversos aspectos que permitirán a las familias aprender a aplicar estrategias útiles para el fortalecimiento del vínculo y la resolución de conflictos. Para ello, la Escuela de familias utiliza una metodología psicoeducativa que aborda conceptos clave para poder comprender mejor a la persona adolescente y fomentar una visión más empática hacia ella.

El formato propuesto pone especial énfasis en que la persona profesional dé a conocer a las familias las características de la adolescencia, el concepto del apego y los estilos educativos. Todo ello con el objetivo de que puedan identificar sus propias prácticas y posteriormente, modificar lo que se considere necesario. Esto les permitirá mejorar la forma de relacionarse con sus hijos e hijas adolescentes. Para llevar esto a término, hablaremos de la importancia del entrenamiento en distintas habilidades educativas. Además, abordaremos otra de las preocupaciones que suelen presentar las familias cuando sus hijos/as llegan a esta etapa: la prevención de conductas de riesgo.

Al finalizar el curso “Escuelas de familias: Psicoeducación familiar en la adolescencia”, se espera que el o la profesional comprenda la naturaleza del formato sugerido y disponga de una herramienta práctica y eficaz para dar respuesta a algunas de las demandas más comunes que suelen presentar las familias en contextos psicológicos y educativos.